分享人:鄭金芳
因為老師說綁帶就是讓我們的脊椎維持在正確的位置上,我身體力行也的的確確是如此。
1、我會每天(一條)綁帶睡覺:比較不怕冷、比較好眠、比較不會抽筋…
2、只要一上飛機、遊覽車、汔車…我一定立馬綁上自備的綁帶。坐再長途的旅程都不覺得累,因為坐骨一直是在正確的位置上且不會腳麻。
一旦要下車只要一鬆開綁帶,我比誰都跑得快!
3、上課、聚會、書桌前使用電腦,我一樣不嫌麻煩的綁上綁帶。
因為帶給我的附加價值是”不會腰酸背痛”。
唐朝詩人劉禹錫寫下:
山不在高,有仙則名;
水不在深,有龍則靈;
斯是陋室,惟吾德馨。
劉禹錫認為有德性的人,他身上自然散發一種芬芳氣息來吸引人。
我在老師身上常常聞到這種德性的芬芳氣息。
老師一直是我人生的導師、是我的榜樣。
透過老師和師丈所顯出的,滿足所謂人生的四大需求:
愛、生活、學習與影響力。
這學期透過生命教育,參與方法與圓法的體驗。
學習是方法,體會是圓法。
當人們不斷運用方法處理人生的大小事
一定會碰到瓶頸,因為方法是有角度的;
方法是有障礙的;唯有重新丟掉學習模式,才可能體會出人生的圓法。
圓法是非語言式的,非文字的。
圓法是只能體會無法言傳。
讓60兆之1的你我,體會人生來地球的目的”是覺醒”就是學習生活中所發生的一切變化,學會處理所有的意外與變化事件而能”淡定”處之。
好深奧的圓法生命教育!
當年我因空大而搭上生命教育經絡學這班列車,如今空大即將畢業;
我渴望由老師繼續載著行駛在這列車上,幸福地畢不了業。
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