108.1講師「教與學」體驗分享
課程名稱: 生命教育經絡學 分享人: 林美卿 2019.05.05
分享主題: 學期中感言 覺醒之路
親愛的同學們:
本學期我們透過在經絡保健教育學裡,參與方法與圓法的體驗,相信我們略略懂了經絡穴位養生的經營法門,『原來健康可以這麼簡單!』
【生命的成長並非年齡的計算,而是內在累積的豐富】
- 追求生活物質的享受,是短暫的,隨時都可能一夜之間歸零。
- 提升生命的品質,是數學的加分法,才是人生的加乘法,且永遠不會歸零。
- 人生來地球的目的〝是覺醒〞就是學習生活中所發生的一切變化,學會處理所有的意外與變化事件。
- 從生活中所有的變化看見生命與地球的互動,人生與太極的原點,每一件事情的示現都有線索,跳出自我限制的格局,找到線頭就會看見線索。
- 人事物當中的〝人與事、事與物、物與人〞每一個搭配都有原始的劇本,當我們看懂遊戲規則劇本時,閉著眼睛連睡覺都會笑。
簡略舉例說明:
微妙的父母與子女的關係、夫妻之間的關係
- 生命的呈現結合與身體細胞相對應、地球宇宙是微妙的一體。
- 人類無能為力愛自己,必創造了子女當作分身,把所有的愛表現在子女身上,是為了證明我還有能力正在愛我自己。
- 因無能愛自己,則創造了夫妻之愛,從不同的家庭背景,不同的出生背景,卻要學習兩情相悅的吸引之愛,稱為兩性之愛。其實這真正的目的是在表現如何學會從不同的角度看見自己還有愛。
- 不論是〝父母對子女、子女對父母、或者夫與妻之間的兩性之愛〞,都是從自己身上示現出來的影射所分身的結果,為了體會完整的愛,整合遺失的缺口之愛,我們創造各個不同角度學習體驗無私之愛。
總結:
- 透過分身的角色扮演,遊戲規則,體會不同的愛,都來自相同的本尊(就是上帝的分身,60兆之1的你),這是生命遊戲的高層心靈。
- 甚麼是愛?
靈.魂.體三位合而為一就是愛
註解:有些人身體年齡已經60歲了,靈與魂的年齡卻沒有跟上,而停留在幼稚年齡,這樣的情況就是失去愛,失去了愛就失去了完整,失去了完整同時會失去了靈感,讓身軀的歲月遭受許多折騰與不順遂的生命事件。
但願生命教育經絡學本班列車,載著有意願的你,穿越生命的時空,找回真正的自己!
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